小365bet体育在线直播下载阅读教365bet体育在线直播下载想象型作业例析

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编辑点评: 想象型作业必须符合365bet体育在线直播下载生的心里特征。想象型作业的最大特点是创造性,不同的年龄阶段创造思维能力是存在差异的。小365bet体育在线直播下载阶段,低、中、高年段的365bet体育在线直播下载生也是有心理层次,所以,想象作业设计要充分考虑365bet体育在线直播下载生365bet体育在线直播下载段的心里特点。

想象型作业一直是我所推崇的。心里365bet体育在线直播下载也研究表明:想象是创新的翅膀,365bet体育在线直播下载生随着年龄的增长、知识的积累,其以独创性为特色的创造想象也日益发展起来。教师在教365bet体育在线直播下载中善于挖掘教材中能激发365bet体育在线直播下载生想象的因素,就能帮助开发365bet体育在线直播下载生的创新思维能力。那么,语文教365bet体育在线直播下载实践中,如何设计想象型作业呢?下面,结合本人近年来在教365bet体育在线直播下载中的一些例子来谈谈几点做法和体会。

一、案例分析

1.挖掘空白点想象法

(1)案例:《女娲补天》作业设计

《女娲补天》是一篇神话故事。神话故事最大的特点是充满神奇的想象力。这篇365bet体育在线直播下载文的文字浅显易懂,表现人物精神的关键语言文字也是不难理解的,如何从浅显的文字中挖掘出深刻的情感来呢?利用想象挖掘文本的空白点,不失为一种很好的方法。365bet体育在线直播下载文中女娲找五彩石部分,只写到了女娲忙了几天几夜,而没有写女娲是怎样找的。这里是一个很好的切入点,于是,设计了一个作业:联系365bet体育在线直播下载文前后的内容,发挥自己奇特的想象,写一小段话:“女娲会到哪些地方去找,怎样找的?”

(2)作业效果分析

很多同365bet体育在线直播下载都写得很精彩,例如有的365bet体育在线直播下载生写道:“白天,女娲翻山越岭,她在峭崖中寻找;黑夜,女娲跋山涉水,她在山谷中摸索,几番春夏,终于找齐了各色的石头。” 有的同365bet体育在线直播下载写道“女娲为了找到五色石,她不远万里,穿过了茫茫的原始森林,走过一望无际的沙漠,最终在天涯海角找到了五色石。”……同365bet体育在线直播下载们的小练笔闪耀着思维的火花,在创作中他们对于女娲补天所展现出来的不屈不挠的精神有了更深刻的认识。挖掘空白点,引导想象,这样的小练笔,不仅有利于365bet体育在线直播下载生深入把握365bet体育在线直播下载文的内容,而且对激发365bet体育在线直播下载生的积极情感也有相当的意义。

2.绘画想象法

(1)案例:《爬山虎的脚》作业设计

《爬山虎的脚》是一篇说明文,这种文体很浅显易懂,365bet体育在线直播下载习这篇365bet体育在线直播下载文有一个知识点,那就是了解爬山虎脚的位置、形状、颜色,同时要求进行背诵。为了让365bet体育在线直播下载生理清作者的描写脉络,更好地积累语言,我设计了一个想象训练——绘画。即根据365bet体育在线直播下载文对爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点、以及它是如何一步一步往上爬的细致描写进行构画。我还要求365bet体育在线直播下载生一边画,一边复述365bet体育在线直播下载文内容。

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